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El griego como vehículo para la promoción de la diversidad lingüística

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Página de Inicio Paquetes de Trabajo PT4: Herramienta de Acreditación y Perfil del profesor de Lengua Extranjera
WP4 - Herramienta de Acreditación y perfil del profesor de idiomas PDF Imprimir Correo electrónico

Objetivo: Los objetivos de este paquete de trabajo son transferir la  herramienta Web para la acreditación de competencias, desarrollada en el proyecto E/03/B/FF/PP-149018 LDV, desde el sector del turismo al sector de la enseñanza de idiomas, y desarrollar un perfil común  a nivel europeo para el profesor de idiomas que incluirá el análisis de las habilidades y competencias comunes a nivel europeo y de acuerdo con el modelo MEC. Este paquete de trabajo se ha incluido en el programa de trabajo del proyecto con el fin de facilitar el reconocimiento y acreditación de las competencias no formales e informales y las competencias de los estudiantes de idioma avanzado que quieran convertirse en profesores de idiomas.

Metodología: La metodología de este paquete de trabajo es la siguiente: Los socios estudiarán la herramienta existente y, previa consulta con su grupo de actores, harán sugerencias acerca de las adaptaciones que crean necesarias. Sobre la base de estas sugerencias, el coordinador del paquete de trabajo escribirá una propuesta para la adaptación de la herramienta de acreditación que será enviada de nuevo a los diferentes grupos de actores con el fin de que envíen sus comentarios al respecto. Según la información recibida, el coordinador del paquete de trabajo presentará una propuesta final para las adaptaciones que, de aprobarse, será realizada por el él mismo. Al mismo tiempo, el resto de socios deberán llevar a cabo un análisis de documentación y un estudio de campo (grupos de discusión) con el fin de identificar las habilidades y competencias de los profesores de idiomas en sus países y escribirán un informe nacional. El coordinador del paquete de trabajo recogerá todos los informes nacionales y elaborará un estudio comparativo entre los países socios. Sobre la base de este estudio, hará una propuesta inicial para el perfil profesional común europeo de los profesores de idiomas en los países socios y lo enviará a los socios. Los socios, previa consulta con las partes interesadas, enviarán sus sugerencias sobre este primer borrador. Sobre la base de estas sugerencias, el coordinador producirá una versión final que será enviada para su aprobación a los socios. En caso de no proponerse cambios adicionales, el perfil profesional resultante se integrará en la herramienta de acreditación.

Fecha de inicio: 01/02/2010
Fecha de finalización: 31/12/2010
Duración: 11 meses
Socio Coordinador: P7-Consulting Balear de Programación

 

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